Giáo viên – Kinhtekhoinghiep.com

Mặc đồng phục giáo viên mầm non như thế nào để không bị nhàu và giữ được độ mới lâu dài?

tripmap — Mon, 13 Oct 2025 00:20:24 +0000

Đồng phục giáo viên mầm non không chỉ là trang phục công sở thông thường, mà còn là bộ trang phục thể hiện sự chuyên nghiệp và tạo ấn tượng tốt với phụ huynh, trẻ em. Tuy nhiên, việc giữ cho đồng phục luôn gọn gàng, không bị nhàu và giữ được độ mới lâu dài là một thách thức không nhỏ đối với các giáo viên mầm non. Bài viết dưới đây sẽ chia sẻ những bí quyết giúp bạn mặc đồng phục giáo viên mầm non một cách đẹp và bền màu.

Mặc đồng phục giáo viên mầm non như thế nào để không bị nhàu và giữ được độ mới lâu dài? – Ảnh 1

Mặc Đồng Phục Giáo Viên Mầm Non Như Thế Nào Để Không Bị Nhàu?

Lựa Chọn Chất Liệu Đồng Phục Tốt

Chất liệu của đồng phục giáo viên mầm non đóng vai trò quan trọng trong việc giữ cho trang phục không bị nhàu. Các loại vải phổ biến hiện nay như cotton, polyester, hay vải pha… đều có ưu và nhược điểm riêng. Vải cotton là lựa chọn phổ biến vì nó thoáng mát, mềm mại và thân thiện với làn da. Tuy nhiên, nhược điểm của vải cotton là dễ bị nhàu và co rút sau khi giặt.

Nếu bạn muốn tìm một loại vải không bị nhàu, có thể cân nhắc vải polyester. Loại vải này có độ bền cao, ít bị nhàu và dễ dàng chăm sóc. Tuy nhiên, polyester có thể không thoáng mát bằng cotton và có thể gây nóng khi mặc trong thời gian dài.

Cách Giặt và Chăm Sóc Đồng Phục

Cách giặt và chăm sóc đồng phục giáo viên mầm non cũng ảnh hưởng đến độ bền và khả năng bị nhàu của trang phục. Dưới đây là một số mẹo giúp bạn chăm sóc đồng phục:

Giặt đồng phục ở nhiệt độ nước phù hợp với loại vải. Thông thường, nước lạnh hoặc ấm là lựa chọn an toàn.
Tránh sử dụng máy sấy, thay vào đó, bạn nên treo đồng phục lên để khô tự nhiên.
Khi ủi, hãy sử dụng nhiệt độ phù hợp với loại vải và tránh ủi ở những khu vực có chi tiết như nút, khóa kéo…

Chọn Đồng Phục Có Thiết Kế Phù Hợp

Thiết kế của đồng phục giáo viên mầm non cũng là yếu tố quan trọng giúp trang phục không bị nhàu. Các thiết kế quá cầu kỳ hoặc có nhiều chi tiết nhỏ có thể dễ bị nhàu và khó chăm sóc.

Một thiết kế đơn giản, nhưng lịch sự và chuyên nghiệp sẽ giúp bạn trông gọn gàng và tự tin hơn. Bạn cũng nên chọn đồng phục có kích thước phù hợp để tránh tình trạng quá rộng hoặc quá hẹp, gây khó khăn khi mặc và dễ bị nhàu.

Giữ Độ Mới Lâu Dài Cho Đồng Phục

Sử Dụng Sản Phẩm Chăm Sóc Vải

Để giữ độ mới lâu dài cho đồng phục giáo viên mầm non, bạn có thể sử dụng các sản phẩm chăm sóc vải chuyên dụng. Các sản phẩm này có thể giúp bảo vệ vải, chống lại sự phai màu và hư hỏng.

Ví dụ, bạn có thể sử dụng nước xả vải hoặc sản phẩm soften vải để giúp đồng phục mềm mại và thơm tho hơn.

Tránh Tiếp Xúc Với Các Chất Gây Hư Hỏng

Một số chất có thể gây hư hỏng hoặc làm phai màu đồng phục giáo viên mầm non. Bạn nên tránh tiếp xúc với các chất như:

Hóa chất tẩy rửa mạnh
Chất đánh bóng hoặc chất tẩy vết bẩn
Các loại dầu hoặc mỡ

Lựa Chọn Đồng Phục Cao Cấp

Lựa chọn đồng phục cao cấp là một trong những cách giúp bạn giữ độ mới lâu dài cho trang phục. Đồng phục cao cấp thường được sản xuất từ các chất liệu tốt hơn và có độ bền cao hơn.

Một trong những lựa chọn tốt cho đồng phục giáo viên mầm non cao cấp là Bộ bác sĩ, bộ spa cao cấp – Đồng phục giáo viên mầm non cho cả nam và nữ. Sản phẩm này được sản xuất từ chất liệu vải cao cấp, thiết kế lịch sự và chuyên nghiệp.

Giá gốc: 287500 VND
Giá khuyến mãi: 230000 VND
Mua hàng tại: https://marketplace.tripmap.vn/product/dong-phuc-giao-vien-mam-non-cao-cap-nam-nu-bo-bac-si-spa-chi-230k-giam-tu-287500-vnd

Sản phẩm này không chỉ đáp ứng nhu cầu về trang phục công sở mà còn mang lại sự tự tin và chuyên nghiệp cho người mặc.

So Sánh Đồng Phục Cao Cấp Và Đồng Phục Thông Thường

Đồng phục cao cấp và đồng phục thông thường có nhiều điểm khác biệt về chất liệu, thiết kế và độ bền. Dưới đây là một số điểm khác biệt chính:

Chất liệu: Đồng phục cao cấp thường được sản xuất từ chất liệu tốt hơn, như vải cotton pha hoặc polyester cao cấp.
Thiết kế: Đồng phục cao cấp thường có thiết kế lịch sự và chuyên nghiệp hơn.
Độ bền: Đồng phục cao cấp thường có độ bền cao hơn và ít bị nhàu hơn.

Tóm lại, mặc đồng phục giáo viên mầm non như thế nào để không bị nhàu và giữ được độ mới lâu dài đòi hỏi sự quan tâm đến chất liệu, thiết kế, cách giặt và chăm sóc, cũng như lựa chọn sản phẩm cao cấp. Hy vọng bài viết này sẽ giúp bạn có thêm kiến thức để chọn cho mình một bộ đồng phục phù hợp và bền đẹp.

🔥 Bộ bác sĩ, bộ spa cao cấp – Đồng phục giáo viên mầm non cho cả nam và nữ đang giảm giá!

Chỉ còn 230.000 VND (giảm 20% so với giá gốc ~~287.500 VND~~)

👉 Xem chi tiết & Mua ngay!

Giáo viên mầm non được nghỉ hưu trước 5 năm nếu có nguyện vọng

Linh — Mon, 22 Sep 2025 05:24:25 +0000

Giáo viên mầm non sẽ có cơ hội nghỉ hưu trước 5 tuổi nếu có nguyện vọng từ năm 2026. Luật Nhà giáo 2025, dự kiến có hiệu lực từ ngày 01/01/2026, quy định rằng giáo viên mầm non có thể nghỉ hưu ở tuổi thấp hơn tuổi nghỉ hưu của người lao động trong điều kiện bình thường nhưng không quá 5 tuổi.

Căn cứ Điều 26 Luật Nhà giáo 2025, nhà giáo trong cơ sở giáo dục mầm non nếu có nguyện vọng thì có thể nghỉ hưu ở tuổi thấp hơn tuổi nghỉ hưu của người lao động trong điều kiện bình thường nhưng không quá 5 tuổi. Trường hợp có đủ 15 năm đóng bảo hiểm xã hội trở lên thì không giảm tỷ lệ phần trăm hưởng lương hưu do việc nghỉ hưu trước tuổi.

Được biết, theo Bộ luật Lao động 2019, tuổi nghỉ hưu của người lao động trong điều kiện lao động bình thường được điều chỉnh theo lộ trình cho đến khi đủ 62 tuổi đối với lao động nam vào năm 2028 và đủ 60 tuổi đối với lao động nữ vào năm 2035. Từ năm 2021, tuổi nghỉ hưu của người lao động trong điều kiện lao động bình thường là đủ 60 tuổi 3 tháng đối với lao động nam và đủ 55 tuổi 4 tháng đối với lao động nữ; sau đó, cứ mỗi năm tăng thêm 3 tháng đối với lao động nam và 4 tháng đối với lao động nữ.

Tính đến năm 2026, tuổi nghỉ hưu trong điều kiện lao động bình thường là 61 tuổi 6 tháng đối với nam và 57 tuổi đối với nữ. Do đó, giáo viên mầm non nếu có nguyện vọng sẽ được nghỉ hưu ở tuổi 56 tuổi 6 tháng trở lên đối với nam và 52 tuổi trở lên đối với nữ.

Việc điều chỉnh tuổi nghỉ hưu và chính sách nghỉ hưu trước tuổi này được xem là một trong những chính sách có lợi cho nhà giáo, đặc biệt là giáo viên mầm non, giúp họ có thể nghỉ hưu sớm hơn và giảm bớt gánh nặng công việc. Đây là một tin vui cho hàng ngàn giáo viên mầm non đang cống hiến cho ngành giáo dục.

Trước đó, vào năm 2019, Việt Nam Biz cũng đã đưa tin về việc giáo viên mầm non có thể nghỉ hưu trước tuổi. Tuy nhiên, với Luật Nhà giáo 2025, chính sách này sẽ chính thức có hiệu lực từ năm 2026.

Các giáo viên mầm non đang gặp khó khăn trong công việc hàng ngày có thể tìm hiểu thêm thông tin về chính sách này trên các trang web như Thanh Niên hoặc Dân Trí để nắm rõ hơn về quyền lợi của mình.

Đề xuất lương đặc thù cho giáo viên: Tăng thu nhập, nhưng cần công bằng

Linh — Sun, 07 Sep 2025 08:54:23 +0000

Thông tin về dự thảo chính sách tiền lương, chế độ phụ cấp và hỗ trợ cho nhà giáo đang thu hút sự quan tâm lớn trong ngành giáo dục. Mới đây, dự thảo Nghị định về chính sách tiền lương, chế độ phụ cấp, chính sách hỗ trợ, thu hút đối với nhà giáo đã được nhiều cơ sở giáo dục đăng tải, gây ra nhiều phản ứng tích cực cũng như băn khoăn đối với đội ngũ nhà giáo.

Cô Trần Thị Thuỷ – Hiệu trưởng Trường Tiểu học Cư M’lan. Ảnh: Website Trường.

Theo dự thảo, nhà giáo sẽ được bổ nhiệm chức danh và xếp lương theo hệ số lương đặc thù áp dụng cho chức danh đó. Hệ số lương đặc thù cho nhà giáo được quy định từ 1,1 đến 1,6. Công thức tính tiền lương sẽ là: Lương = (Hệ số lương x Mức lương cơ sở) + Phụ cấp. Đây là một bước tiến quan trọng nhằm thể hiện sự quan tâm của Nhà nước và ngành giáo dục đối với đội ngũ giáo viên, như lời cô Bùi Thị Dung, Hiệu trưởng Trường Mầm non Hoa Pơ Lang, bày tỏ.

Thầy Nguyễn Ánh – Hiệu trưởng Trường Trung học cơ sở Chu Văn An. Ảnh: Website Trường.

Cô Dung cho rằng dự thảo này sẽ giúp tiền lương của nhà giáo tăng lên rõ rệt, phù hợp với tinh thần chỉ đạo ‘nhà giáo được xếp lương cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp’. Điều này không chỉ thể hiện sự quan tâm của Nhà nước mà còn là động lực để giáo viên phấn đấu và cống hiến cho ngành giáo dục.

Đối tượng áp dụng và hệ số lương đặc thù theo dự thảo.

Thầy Nguyễn Ánh, Hiệu trưởng Trường Trung học cơ sở Chu Văn An, cũng đồng tình với việc bổ sung hệ số lương đặc thù cho đội ngũ giáo viên. Thầy cho rằng chính sách này sẽ có tác động rõ rệt đến đời sống của nhà giáo, giúp mức lương của giáo viên ở nhiều cấp học tăng đáng kể so với trước đây. Điều này sẽ giúp nâng cao chất lượng cuộc sống cho giáo viên và tạo động lực cho họ trong công việc.

Cô Bùi Thị Dung – Hiệu trưởng Trường Mầm non Hoa Pơ Lang. Ảnh: NVCC

Tuy nhiên, không phải tất cả nhà giáo đều có cái nhìn hoàn toàn tích cực. Cô Trần Thị Thuỷ, Hiệu trưởng Trường Tiểu học Cư M’lan, bày tỏ băn khoăn về cách sắp xếp hệ số lương đặc thù giữa giáo viên đã và chưa đạt chuẩn. Cô cho rằng cần có cơ chế ràng buộc và khuyến khích rõ ràng hơn để đảm bảo công bằng và tạo động lực thúc đẩy đội ngũ giáo viên nâng cao trình độ chuyên môn.

Dù vậy, đa số các giáo viên đều nhìn nhận rằng việc áp dụng hệ số lương đặc thù là chủ trương đúng, mang lại lợi ích thiết thực cho giáo viên. Việc tăng thu nhập thông qua cơ chế hệ số lương đặc thù là một bước tiến đáng ghi nhận, mang tính động viên và khích lệ đội ngũ tiếp tục phấn đấu vì sự nghiệp giáo dục.

Để có thể hiểu rõ hơn về các chính sách và triển khai chúng một cách hiệu quả, các nhà giáo và cơ sở giáo dục cần theo dõi sát sao các thông tin và hướng dẫn chính thức từ phía Nhà nước và Bộ Giáo dục & Đào tạo. Bên cạnh đó, việc đóng góp ý kiến và tham gia vào quá trình hoàn thiện dự thảo cũng là một phần quan trọng để đảm bảo rằng chính sách được ban hành phù hợp với thực tiễn và đáp ứng được nhu cầu của đội ngũ nhà giáo cũng như toàn ngành giáo dục.

https://vietnambiz.vn/

Giáo viên sẽ được khám sức khỏe 2 lần mỗi năm

Linh — Thu, 21 Aug 2025 09:29:52 +0000

Chính phủ đang hoàn thiện dự thảo Nghị định về chính sách tiền lương, phụ cấp và chế độ hỗ trợ, thu hút đối với nhà giáo. Một trong những điểm nổi bật của dự thảo này là đề xuất chính sách khám sức khỏe dành cho nhà giáo và giáo viên. Theo đó, Điều 10 của dự thảo đã quy định rõ ràng về vấn đề này, với mục tiêu đảm bảo sức khỏe và điều kiện làm việc tốt cho giáo viên và nhà giáo.

Việc khám sức khỏe định kỳ được xem là một giải pháp quan trọng không chỉ giúp nhà giáo duy trì sức khỏe tốt để thực hiện nhiệm vụ giảng dạy và giáo dục, mà còn góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Thông qua chính sách này, Nhà nước và xã hội thể hiện sự quan tâm đến đời sống và công việc của những người đã cống hiến lâu dài cho ngành giáo dục.

Hiện tại, dự thảo Nghị định đang được các cơ quan chức năng tích cực xem xét và hoàn thiện. Mục tiêu là sớm trình Chính phủ ban hành, nhằm kịp thời triển khai các chính sách hỗ trợ cần thiết đối với nhà giáo và giáo viên trên toàn quốc. Điều này không chỉ giúp cải thiện điều kiện làm việc mà còn nâng cao tinh thần và chất lượng công tác của đội ngũ giáo viên, từ đó nâng cao chất lượng giáo dục Việt Nam.

Chính sách khám sức khỏe dành cho nhà giáo không chỉ là một biện pháp bảo vệ sức khỏe nghề nghiệp mà còn thể hiện sự trân trọng và bảo đảm của xã hội đối với những người đang cống hiến cho ngành giáo dục. Việc hoàn thiện và ban hành dự thảo Nghị định này được kỳ vọng sẽ mang lại môi trường làm việc tốt hơn, đảm bảo sức khỏe và nâng cao hiệu quả công tác cho nhà giáo và giáo viên.

Hy vọng rằng với sự hoàn thiện của dự thảo Nghị định, chính sách hỗ trợ dành cho nhà giáo và giáo viên sẽ được triển khai rộng rãi. Điều này không chỉ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục mà còn thể hiện sự quan tâm, trân trọng của xã hội đối với nghề giáo, một nghề cao quý và cần được tiếp tục nâng cao chất lượng và sự phát triển.

Thưởng bao nhiêu tiền cho giáo viên được tặng Kỷ niệm chương “Vì sự nghiệp giáo dục” từ tháng 7.2025?

Linh — Tue, 19 Aug 2025 08:40:46 +0000

Chính phủ vừa ban hành quy định mới về chế độ thưởng cho giáo viên và các cá nhân có thành tích trong ngành giáo dục. Theo đó, từ tháng 7 năm 2025, giáo viên được tặng Kỷ niệm chương “Vì sự nghiệp giáo dục” sẽ nhận được một khoản thưởng.

Cụ thể, theo điều 99 Luật Nhà giáo được sửa đổi, bổ sung, những cá nhân có thành tích trong giảng dạy, giáo dục, và đóng góp cho sự nghiệp giáo dục của đất nước sẽ được nhận chế độ thưởng khi được tặng, trao đổi, mua lại hoặc được cơ quan có thẩm quyền cấp đổi Kỷ niệm chương “Vì sự nghiệp giáo dục”.

Về mức thưởng, quy định nêu rõ: đối với Kỷ niệm chương “Vì sự nghiệp giáo dục”, mỗi lần được tặng sẽ nhận được thưởng 1 triệu đồng. Bên cạnh đó, những cá nhân được tặng Huân chương Bảo vệ Tổ quốc (hạng ba) sẽ nhận được 5 triệu đồng; Huân chương Chiến công (hạng ba) cũng sẽ nhận được 5 triệu đồng; Huân chương Lao động (hạng nhất, nhì, ba) sẽ nhận được 3 triệu đồng, 2 triệu đồng, 1 triệu đồng tương ứng với từng hạng mục.

Ngoài ra, đối với những giải thưởng (loại có giá trị bằng 5.000 USD trở lên) của tổ chức, cá nhân nước ngoài đã được nhà nước Việt Nam công nhận, hoặc tổ chức, cá nhân do Thủ tướng Chính phủ quyết định công nhận, mức thưởng sẽ là 10 triệu đồng.

Đây là một động thái nhằm ghi nhận và khích lệ những đóng góp của giáo viên và các cá nhân trong ngành giáo dục. Việc tặng thưởng này không chỉ mang tính chất vinh danh mà còn thể hiện sự trân trọng của nhà nước đối với công lao, mồ hôi và nước mắt của những người đã dedicates cuộc đời mình cho sự nghiệp giáo dục.

Thông tin trên đã thu hút sự quan tâm lớn từ dư luận, đặc biệt là trong cộng đồng giáo viên và các chuyên gia giáo dục. Việc có một chính sách đãi ngộ hợp lý được kỳ vọng sẽ góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và động viên giáo viên tiếp tục cống hiến cho ngành.

Để biết thêm thông tin chi tiết về quy định mới và cách thức triển khai, bạn đọc có thể tham khảo thêm tại trang thông tin điện tử của Chính phủ hoặc các nguồn tin cậy khác.

Sáng Miền Tây: Giáo viên bị tố hành xử thô bạo với trẻ, cao tốc Cần Thơ-Cà Mau vẫn ‘chạy’ giữa mưa

Linh — Wed, 06 Aug 2025 19:59:06 +0000

Giáo viên mầm non ở Vĩnh Long bị tố có hành vi thô bạo với trẻ, gây ra nhiều lo ngại về môi trường giáo dục tại địa phương. Thông tin này đã làm dấy lên mối quan tâm sâu sắc về việc đảm bảo an toàn và hạnh phúc cho trẻ em trong môi trường giáo dục. Cần phải có những biện pháp thiết thực và hiệu quả để ngăn chặn những hành vi tiêu cực như vậy.

Cùng ngày, tại công trường cao tốc Cần Thơ-Cà Mau, hàng trăm công nhân vẫn làm việc nhộn nhịp bất chấp thời tiết xấu. Dự án cao tốc này là một trong những dự án trọng điểm của quốc gia, nhằm mục tiêu thúc đẩy sự phát triển kinh tế – xã hội cho khu vực Miền Tây. Việc triển khai dự án này không chỉ giúp cải thiện cơ sở hạ tầng giao thông mà còn góp phần vào sự phát triển bền vững của khu vực.

Trong bối cảnh các tỉnh, thành khu vực Miền Tây đang nỗ lực để hiện thực hóa mục tiêu về giao thông và phát triển bền vững, những sự kiện này đã thu hút sự chú ý của dư luận. Sự kiện liên quan đến giáo viên mầm non và dự án cao tốc đang được người dân quan tâm theo dõi, đồng thời cũng đặt ra những thách thức và nhiệm vụ cho các cơ quan chức năng trong việc đảm bảo an toàn và chất lượng cho cả giáo dục và các dự án phát triển.

Để đảm bảo môi trường giáo dục an toàn và tích cực cho trẻ, các cơ quan chức năng cần vào cuộc và có biện pháp xử lý nghiêm đối với những hành vi tiêu cực. Đồng thời, dự án cao tốc Cần Thơ-Cà Mau cần được triển khai đúng tiến độ và đảm bảo an toàn lao động để hoàn thành mục tiêu đã đề ra.

TP HCM có 16 cụm quản lý giáo dục, giáo viên ‘1 tháp đỡ nhiều ngọn’

Linh — Mon, 21 Jul 2025 16:52:29 +0000

TP.HCM đã tái phân chia quy mô ngành giáo dục thành 16 cụm quản lý chuyên môn nhằm tăng cường giám sát và hỗ trợ hoạt động giáo dục trên địa bàn. Sự phân chia này bao gồm các trường học từ mầm non đến trung học phổ thông, giáo dục nghề nghiệp và giáo dục thường xuyên tại các phường, đảm bảo việc quản lý và hỗ trợ chuyên môn một cách hiệu quả.

Sở GD-ĐT TP.HCM chia quy mô ngành giáo dục sau sáp nhập thành 16 cụm quản lý

16 cụm quản lý giáo dục này được phân bố như sau:

Cụm 1: Huyện Củ Chi cũ và một phần các khu vực lân cận, bao gồm các phường Củ Chi, Tân An Hội, Thái Mỹ, An Nhơn Tây, Nhuận Đức, Phú Hòa Đông, Bình Mỹ; Hóc Môn, Xuân Thới Sơn, Đông Thạnh.

Cụm 2: Khu vực quận 12 cũ và một phần huyện Hóc Môn cũ, gồm các phường Bà Điểm, Đông Hưng Thuận, Trung Mỹ Tây, Tân Thới Hiệp, Thới An, An Phú Đông.

Cụm 3: Khu vực quận Tân Phú và Tân Bình cũ, bao gồm các phường Tây Thạnh, Tân Sơn Nhì, Phú Thọ Hòa, Tân Phú, Phú Thạnh; Tân Sơn Hòa, Tân Sơn Nhất, Tân Hòa, Bảy Hiền, Tân Bình, Tân Sơn.

Cụm 4: Quận Gò Vấp và Bình Thạnh cũ, gồm các phường Hạnh Thông, An Nhơn, Gò Vấp, An Hội Đông, Thông Tây Hội, An Hội Tây; Đức Nhuận, Cầu Kiệu, Phú Nhuận, Bình Lợi Trung.

Cụm 5: Khu vực quận Bình Thạnh, quận 1, quận 3 và quận 4 cũ, bao gồm các phường Bình Thạnh, Gia Định, Thạnh Mỹ Tây, Bình Quới; Sài Gòn, Tân Định, Bến Thành, Cầu Ông Lãnh; Bàn Cờ, Xuân Hòa, Nhiêu Lộc; Khánh Hội.

Cụm 6: Khu vực quận 5, quận 10, quận 11 và quận 6 cũ, gồm các phường Chợ Quán, An Đông, Chợ Lớn; Diên Hồng, Vườn Lài, Hòa Hưng; Bình Thới, Hòa Bình, Phú Thọ, Minh Phụng; Bình Tây, Bình Tiên.

Cụm 7: Khu vực quận 6 và quận Bình Tân cũ, bao gồm các phường Bình Phú, Phú Lâm; An Lạc, Tân Tạo, Bình Tân, Bình Trị Đông, Bình Hưng Hòa.

Cụm 8: Khu vực quận 4, quận 7 và quận 8 cũ, gồm các phường Xóm Chiếu, Vĩnh Hội; Tân Thuận, Phú Thuận, Tân Mỹ, Tân Hưng; Phú Định, Chánh Hưng, Bình Đông.

Cụm 9: TP.Dĩ An và một phần TP.Thủ Đức cũ, bao gồm các phường Dĩ An, Đông Hòa, Tân Đông Hiệp; Hiệp Bình, Tam Bình, Linh Xuân.

Cụm 10: Phần còn lại của TP.Thủ Đức cũ, gồm các phường Thủ Đức, Tăng Nhơn Phú, Long Bình, Long Phước, Long Trường, Cát Lái, Bình Trương, Phước Long, An Khánh.

Cụm 11: Huyện Bình Chánh và một phần huyện Cần Giờ cũ, bao gồm các phường Vĩnh Lộc, Tân Vĩnh Lộc, Bình Lợi, Tân Nhựt, Bình Chánh, Hưng Long, Bình Hưng; Bình Khánh, An Thới Đông, Cần Giờ, Thạnh An; Nhà Bè, Hiệp Phước.

Cụm 12: TP.Thủ Dầu Một và một phần TP.Thuận An cũ của tỉnh Bình Dương, bao gồm các phường Thủ Dầu Một, Phú Lợi, Chánh Hiệp, Bình Dương; An Phú, Bình Hòa, Lái Thiêu, Thuận An, Thuận Giao.

Cụm 13: TP.Tân Uyên và một phần huyện Bắc Tân Uyên cũ của tỉnh Bình Dương, gồm các phường Vĩnh Tân, Bình Cơ, Tân Uyên, Tân Hiệp, Tân Khánh; Thường Tân, Bắc Tân Uyên; Phú Giáo, Phước Hòa, Phước Thành, An Long.

Cụm 14: TP.Bến Cát và một phần huyện Bàu Bàng, Dầu Tiếng cũ của tỉnh Bình Dương, bao gồm các phường Hòa Lợi, Thới Hòa, Phú An, Tây Nam, Long Nguyên, Bến Cát, Chánh Phú Hòa; Trừ Văn Thố, Bàu Bàng; Long Hòa, Thanh An, Dầu Tiếng, Minh Thạnh.

Cụm 15: TP.Vũng Tàu và một phần TP.Bà Rịa cũ của tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu, gồm các phường Vũng Tàu, Tam Thắng, Rạch Dừa, Phước Thắng; Long Hương, Bà Rịa, Tam Long; Châu Pha, Tân Hải, Tân Phước, Phú Mỹ, Tân Thành.

Cụm 16: Huyện Long Đất, Châu Đức, Xuyên Mộc và đặc khu Côn Đảo cũ của tỉnh Bà Rịa – Vũng Tàu, bao gồm các phường Long Hải, Long Điền, Phước Hải, Đất Đỏ; Nghĩa Thành, Ngãi Giao, Kim Long, Châu Đức, Bình Giã, Xuân Sơn; Hồ Tràm, Xuyên Mộc, Bình Châu, Hòa Hội, Hòa Hiệp, Bàu Lâm; đặc khu Côn Đảo.

Ông Nguyễn Văn Phong – Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM cho biết, mỗi cụm chuyên môn sẽ có từ 1-2 cán bộ quản lý hoặc giáo viên đảm nhiệm vai trò giáo viên mạng lưới, hỗ trợ về chuyên môn cho các thầy cô trong cụm. Hiện nay, Sở đang tổng hợp các chính sách của các địa phương trước khi sáp nhập (Bình Dương, Bà Rịa – Vũng Tàu cũ) để tham mưu xây dựng chính sách hỗ trợ cho đội ngũ giáo viên mạng lưới, trình Hội đồng nhân dân TP.HCM phê duyệt.

Sau khi sáp nhập, TP.HCM trở thành địa phương có quy mô giáo dục siêu lớn với hơn 3.500 cơ sở giáo dục các bậc học, gần 2,6 triệu học sinh và trên 100.000 cán bộ quản lý, giáo viên. Đây cũng là địa phương có sự đa dạng về các mô hình giáo dục.

TP HCM chuẩn bị 1.287 phòng học mới cho năm học 2025-2026

Linh — Mon, 21 Jul 2025 12:52:57 +0000

Sau quá trình sáp nhập, Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM đã tiến hành phân chia lại các trường học thành 16 cụm quản lý về chuyên môn. Việc phân chia này dựa trên địa giới hành chính và số lượng học sinh tại từng khu vực, nhằm tối ưu hóa quản lý và hỗ trợ giáo viên. Mỗi cụm sẽ bao gồm các trường từ mầm non đến trung học phổ thông và giáo dục thường xuyên.

Sở Giáo dục và Đào tạo TP.HCM đã phân công 1-2 cán bộ quản lý hoặc giáo viên đảm nhiệm vai trò giáo viên mạng lưới tại mỗi cụm chuyên môn. Vai trò này nhằm hỗ trợ về chuyên môn cho giáo viên trong cụm, giúp họ nâng cao kỹ năng và chất lượng giảng dạy.

Hiện tại, Sở đang tổng hợp các chính sách của các địa phương trước khi sáp nhập để tham mưu xây dựng chính sách hỗ trợ cho đội ngũ giáo viên mạng lưới. Điều này thể hiện sự quan tâm của Sở tới việc phát triển và nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên, từ đó góp phần nâng cao chất lượng giáo dục tại TP.HCM.

TP.HCM hiện là địa phương có quy mô trường lớp lớn nhất cả nước, với hơn 3.500 cơ sở giáo dục và gần 2,6 triệu học sinh. Để chuẩn bị cho năm học mới, thành phố dự kiến đưa vào sử dụng 1.287 phòng học mới, nhằm đáp ứng nhu cầu học tập của học sinh.

Các cụm quản lý được phân chia một cách cụ thể như sau:

Cụm 1: Huyện Củ Chi và Hóc Môn
Cụm 2: Quận 12 và Hóc Môn
Cụm 3: Quận Tân Phú và Tân Bình
Cụm 4: Quận Gò Vấp và Bình Thạnh
Cụm 5: Quận Bình Thạnh, 1, 3 và 4
Cụm 6: Quận 5, 10, 11 và 6
Cụm 7: Quận 6 và Bình Tân
Cụm 8: Quận 4, 7 và 8
Cụm 9: TP Dĩ An và TP Thủ Đức
Cụm 10: TP Thủ Đức
Cụm 11: Huyện Bình Chánh và Cần Giờ
Cụm 12: TP Thủ Dầu Một và Thuận An
Cụm 13: TP Tân Uyên và Phú Giáo
Cụm 14: TP Bến Cát và Dầu Tiếng
Cụm 15: TP Vũng Tàu và Phú Mỹ
Cụm 16: Huyện Long Đất, Châu Đức và Xuyên Mộc

TP.HCM có hơn 100.000 cán bộ quản lý và giáo viên, với gần 2,6 triệu học sinh. Sự phân chia các cụm quản lý này được kỳ vọng sẽ giúp nâng cao hiệu quả quản lý và chất lượng giáo dục tại TP.HCM.

Chính sách hỗ trợ giáo viên mạng lưới đang được xây dựng sẽ giúp đội ngũ giáo viên này có thêm động lực và điều kiện để phát triển, từ đó đem lại lợi ích cho học sinh và nền giáo dục của thành phố.

Thông tin thêm về giáo dục tại TP.HCM có thể được cung cấp thông qua các nguồn khác nhau, nhằm mang đến cho độc giả những thông tin cập nhật và chính xác nhất.